Pôle Petite Enfance Parco Ottavi

Polo dell’Infanzia Parco Ottavi
Polo dell'Infanzia Parco Ottavi
Polo dell'Infanzia Parco Ottavi
Polo dell'Infanzia Parco Ottavi
Polo dell'Infanzia Parco Ottavi
Polo dell'Infanzia Parco Ottavi

Un espace pour apprendre

Le Pôle Petite Enfance de Parco Ottavi est conçu comme un nouvel espace éducatif intégré au système urbain de Reggio Emilia. Le projet, actuellement en cours de réalisation, accueillera trois sections de crèche et deux sections d’école maternelle, pour un total de 96 enfants.

La conception place la qualité de l’espace au centre de l’expérience éducative, en traduisant en architecture les principes du « Reggio Emilia Approach », reconnu à l’échelle internationale.

Espace, relation, apprentissage

Le bâtiment s’organise autour d’une place couverte qui remplace le couloir traditionnel et devient à la fois cœur distributif et lieu de rencontre. Les principales fonctions s’ouvrent sur cet espace, dans une configuration qui favorise relation, visibilité et flexibilité d’usage.

À côté des sections éducatives se trouvent des ateliers, une cuisine vitrée et un jardin d’hiver, conçus comme des espaces d’exploration et de continuité entre activités intérieures et extérieures.

L’organisation privilégie la perméabilité et les connexions visuelles, renforçant le lien entre apprentissage et quotidien.

La durabilité comme critère de conception

Le projet a été développé selon une approche bioclimatique, avec l’objectif de réaliser un bâtiment NZEB conforme aux critères environnementaux CAM et au principe DNSH prévus par le PNRR.

Les choix de conception concernent à la fois l’enveloppe du bâtiment et la gestion des ressources : toiture végétalisée extensive, intégration de végétation en façade, surfaces extérieures perméables, systèmes de drainage urbain durable et récupération des eaux pluviales. Chaque solution a été évaluée en fonction des performances environnementales et du confort global.

Conception intégrée en environnement BIM

La conception architecturale, structurelle et technique a été développée de manière coordonnée, entièrement en environnement BIM, afin de garantir le contrôle des interférences, la cohérence entre disciplines et la vérification des performances dès les phases préliminaires.

La direction des travaux et la coordination de la sécurité sont actuellement en cours, avec un suivi constant des activités de chantier.

Regarder la vidéo de présentation du projet 

Projet financé par le plan national Futura – L’École pour l’Italie de demain

Render: Stefano Barbieri

Revue de presse:
Il Resto del Carlino
Stampa Reggiana
Telereggio
24 Emilia
Reggionline

Catégories Éducation
Ville Reggio Emilia
Nation Italia
Statut En cours
Année 2026
Client Ville de Reggio Emilia
Partenaires du projet Architecte Matteo Verzelloni

Aperçu

  • Nouveau Pôle Petite Enfance conçu comme un système intégré entre architecture, structures et installations techniques, actuellement en construction.

  • Espaces éducatifs organisés autour d’une place centrale, qui devient un lieu de relation, de jeu et d’apprentissage.

  • Approche bioclimatique et développement en environnement BIM, afin de coordonner durabilité, performances et qualité constructive dès les premières phases.

Expertise

Équipe projet

Alex Bargi Letizia Gilardi Ardilio Magotti Salvatore Sestito Nello Tafuro Gabriele Zambelli Giulio Zanni Luca Zanni Andrea Colombo Annamaria Del Gatto Carlos Menguè Marco Oliverio Alberto Rosi Martina Spiezia
Catégories Éducation
Ville Reggio Emilia
Nation Italia
Statut En cours
Année 2026
Client Ville de Reggio Emilia
Partenaires du projet Architecte Matteo Verzelloni

Un espace pour apprendre

Le Pôle Petite Enfance de Parco Ottavi est conçu comme un nouvel espace éducatif intégré au système urbain de Reggio Emilia. Le projet, actuellement en cours de réalisation, accueillera trois sections de crèche et deux sections d’école maternelle, pour un total de 96 enfants.

La conception place la qualité de l’espace au centre de l’expérience éducative, en traduisant en architecture les principes du « Reggio Emilia Approach », reconnu à l’échelle internationale.

Espace, relation, apprentissage

Le bâtiment s’organise autour d’une place couverte qui remplace le couloir traditionnel et devient à la fois cœur distributif et lieu de rencontre. Les principales fonctions s’ouvrent sur cet espace, dans une configuration qui favorise relation, visibilité et flexibilité d’usage.

À côté des sections éducatives se trouvent des ateliers, une cuisine vitrée et un jardin d’hiver, conçus comme des espaces d’exploration et de continuité entre activités intérieures et extérieures.

L’organisation privilégie la perméabilité et les connexions visuelles, renforçant le lien entre apprentissage et quotidien.

La durabilité comme critère de conception

Le projet a été développé selon une approche bioclimatique, avec l’objectif de réaliser un bâtiment NZEB conforme aux critères environnementaux CAM et au principe DNSH prévus par le PNRR.

Les choix de conception concernent à la fois l’enveloppe du bâtiment et la gestion des ressources : toiture végétalisée extensive, intégration de végétation en façade, surfaces extérieures perméables, systèmes de drainage urbain durable et récupération des eaux pluviales. Chaque solution a été évaluée en fonction des performances environnementales et du confort global.

Conception intégrée en environnement BIM

La conception architecturale, structurelle et technique a été développée de manière coordonnée, entièrement en environnement BIM, afin de garantir le contrôle des interférences, la cohérence entre disciplines et la vérification des performances dès les phases préliminaires.

La direction des travaux et la coordination de la sécurité sont actuellement en cours, avec un suivi constant des activités de chantier.

Regarder la vidéo de présentation du projet 

Projet financé par le plan national Futura – L’École pour l’Italie de demain

Render: Stefano Barbieri

Revue de presse:
Il Resto del Carlino
Stampa Reggiana
Telereggio
24 Emilia
Reggionline

Aperçu

  • Nouveau Pôle Petite Enfance conçu comme un système intégré entre architecture, structures et installations techniques, actuellement en construction.

  • Espaces éducatifs organisés autour d’une place centrale, qui devient un lieu de relation, de jeu et d’apprentissage.

  • Approche bioclimatique et développement en environnement BIM, afin de coordonner durabilité, performances et qualité constructive dès les premières phases.

Expertise

Équipe projet

Alex Bargi Letizia Gilardi Ardilio Magotti Salvatore Sestito Nello Tafuro Gabriele Zambelli Giulio Zanni Luca Zanni Andrea Colombo Annamaria Del Gatto Carlos Menguè Marco Oliverio Alberto Rosi Martina Spiezia